因为自身工作的原因，我是从47期培训的第三天开始学习的。或许是受多年体制和家庭教育所形成的观念影响，刚开始对这类的教育会触发心理的防御反应。

　　但后来深入听讲后，我明白了夏老师想教授我们的是真正能帮助个人、帮助家庭、帮助事业的知识。就像保险和传销，虽然营销手法很相似，但前者是合法的、有用的，后者是虚假的、有害的。

　　在听课的第一天，也就是培训第三天，我回想起自己在职场上挣扎的日子，在职场上遇到的不顺让我推测自己的心智尚不成熟，不适合职场这个阶段，这激发了我强烈的学习心理学的想法。在各种机缘下我开始学习武志红教授的心理课程，是整理好、面向大众的心理课程。

　　武老师的课程对自我、关系（与父母、伴侣、同事）和动力进行剖析，一定程度上拓宽了我当时的见识。但相比夏老师的课，这些课程理论显得冰冷，再加上武老师在大部分课上只是剖析，不提供解决办法或者思路方向，这使得当时的自己只是恢复冷静，但对下一步怎么做仍没有多少头绪。

　　通过这两天学习夏老师的课程，我从中华优秀传统文化的角度重新认识了自我、家庭关系及未来到来的夫妻关系和子女关系。如果说自己自学的成果是懂得如何辨别对错，那么夏老师教我的就是如何把这些事做好，做得有温度。

　　之前在工作上，自己曾请教过领导，问自己这个年龄适合读什么书，领导推荐《论语别裁》和《老子他说》，并告诉我说要先从《论语别裁》开始读。听了夏老师的课后，我才明白中华优秀传统文化，儒释道要一起学习，修德、修身、修心三件事都要做，这给了一向不大关心自己身体状态的我一些警示。

　　不孝有三，无后为大。个人问题自己一直是放在心上的，夏老师教会我一个：男人要有坚韧、责任、信念三大品质，要有包容的胸怀，也提醒我找伴侣要找贤惠、勤俭、诚服的。今后不仅要爱她，更要用爱成就她。

　　今天下午的课程是讲如何培养子女，其实我内心是比较逃避这个话题的，但夏老师的课很吸引我，我意识到自己并不是不想承担责任，只是不知道往哪个地方走，不敢迈出步伐。夏老师的课给了我启示和方向，在看到班长的两位优秀可爱的孩子送来的生日祝福后，我开始相信自己未来也能培养出这样的孩子。

　　总之，很感谢夏老师带来的课，我一直相信自己学习的感觉，如果自己能感觉到被知识沐浴身心，那我学的东西就是对的，夏老师的课程就给了我这样的感觉。